教师的人格力量来源于教师高尚的师德，来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱。调至职教中心工作十四年来，九年班主任经历，送走了七届毕业生，他把满腔的热血献给了挚爱的学生们；他把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。在这十四年的时间里，他始终以学生成长为目标，努力提高自身的业务素质，并不断将理论的学习落实在教育教学工作中，以自己高尚的人格魅力和扎实的教学基本功，尽自己应尽的责任和义务。          他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇他的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教育教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。所以，无论面对什么，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!  　　

作为一个班主任，他不仅将自己的所知与学生共享，还十分注重从学生的个人实际出发，因材施教，使每位学生都能学有所长。在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格要求学生，给他们立规矩。配合学校的“满天星”活动设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。班级中每个人都能随时感受到集体的温暖，每个人都能发挥自己在班集体中的作用，都知道班集体就是由我组成的，我就是班集体。在教育工作中，注重实践，坚持把教育与教学工作紧密结合。注重小组合作，培植友爱和互帮互学的精神。无论在学习上，还是纪律上，不让一个同学掉队。 　　

参加工作以来，王志勇老师一直工作在教育教学第一线。作为一名教师，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，创新教学方法，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，努力做到因材施教，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂气氛。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务学习，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，不断适应新的形势。

在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，教学工作取得了较好的成绩。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。相信在今后的教育工作中，他仍将会和老师们一道用心去成就事业，用爱去铸就希望，用不平凡的业绩来书写自己平凡的人生。